多年的教學經驗,看到幾種學生:
A:入學時,在班上的程度不錯,但知道自己還有很多學習的空間,希望就「各方面」,繼續學習,讓自己有所成長.畢業的時候,成功地讓自己超越自己,更上一層樓.
B:入學時,在班上程度不錯,但發現同學的程度都不怎麼樣,只要努力一點點, 就可維持不錯的成績,覺得自己可學習的空間不多,傾向自我放逐.上課不太積極,功課準備不用心,所以表現平平.畢業的時候,「看起來」程度不錯,卻很可惜還停留在入學時的程度.
C:入學時,發現班上臥龍藏虎,而自己在班上的程度只有平平的,信心遭受嚴重打擊,在之前的學校,總是名列前茅,而到這裡,落差很多.消極一陣子之後,重整心情,再次奮發向上.畢業的時候,表現亮眼,成功地讓自己超越自己,更上一層樓.
D:入學時,發現班上臥龍藏虎,而自己在班上的程度只有平平的,甚至落後.不過,本來就自認為程度不好,傾向自我放逐.上課不太積極,功課準備不用心,所以表現不好,也不會打擊太大.可能還阿Q一下,自我嘲諷,反正唸書,不是人生最重要的事情啦!
又到歡送畢業生的時候了!每次到了這個季節,心中除了滿滿祝福外,看著這些學生,也同時納悶著:這些A-B-C-D-others,亦或憑著自己不斷虛心求教的態度,亦或極度良好的自我感覺,亦或越挫越勇的不敗精神,亦或可有可無的阿Q思考方式,誰能在這競爭險惡的社會叢林當中,衝出自己的一片天?
願上帝保佑永不放棄努力的人...
美國印第安納大學IU Bloomington 課程與教學博士,現任國立臺中科技大學應用英語系教授。曾獲選中區大學優良教師;籌備創立國立臺中科大語言中心,連續三年獲教育部提升外語計畫補助,從二級行政單位提升至一級教學單位;擔任過國際事務處國際長、語文學院副院長、系主任、語言中心主任、諮商輔導組組長、課務組組長等行政職務;創辦「英語義務輔導社」,服務足跡遍及國內外 (蘭嶼/澎湖/花蓮/南投/屏東-柬埔寨等),榮獲聯合報大專青年社會服務獎,青輔會全國大學教育志工第一名;受邀規劃「寶成國際集團」/「裕元教育基金會」百人英語夏令營並擔任指導教授,擔任救國團大專社團幹部研習營多屆(歲三社研)輔導教授;榮獲國際扶輪社親善大使獎學金。外加個人專業興趣:太極拳國家級教練、全國太極拳中正盃64式第二名、中華民國瑜伽協會師資認證、潛水證照。研究興趣:課程設計、英語教學、質性研究、跨文化教育、服務學習等。自慢人生終極實踐:單車武嶺、泳渡日月潭、太魯閣/棲蘭越野馬拉松、斷食瑜伽、12天禁語靜坐營、熟年媽媽之兩個可愛寶貝! 歡迎來到嚴嘉琪博「土」琪言奇想世界。
2011年5月26日 星期四
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教育背景 美國 印第安納大學 (IU Bloomington) 課程與教學博士 主修:課程設計與教學 副修:應用語言學和英語教學 博士論文:負笈學子跨文化學習經驗之現象學研究
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